1.
Перевірте, чи правильно організоване робоче місце дитини. Джерело світла
повинно знаходитися спереду і зліва, на столі не повинно бути зайвих
предметів.
2.
Узгодьте розпорядок дня, обговоріть з дитиною час, коли вона буде робити
уроки. Виконувати домашнє завдання краще через 1-1,5 години після
повернення із школи, щоб дитина могла відпочити від занять, але ще не
втомитися від домашніх розваг й ігор з товаришами. Але не можна
відкладати уроки на вечір.
3.
Сплануйте разом з дитиною послідовність приготування уроків і заздалегідь
визначте час, необхідний для виконання кожного завдання. Перед початком
виконання якого-небудь завдання запитайте дитину: “Як ти думаєш, скільки
часу тобі потрібно, щоб його виконати? Поставте перед дитиною годинник
і після закінчення роботи дитина зверне увагу на те, скільки часу вона
дійсно витратила на виконання завдання. Це сприяє вихованню
організованості і формує “відчуття часу”
4.
Контролюйте виконання разом із дитиною запланованої роботи
5.
Допоможіть дитині, якщо вона зіткнулася з труднощами. Але не потрібно
підмінювати діяльність дитини своєю
6.
Надавайте дитині емоційну підтримку.
Школа висуває серйозні вимоги, протягом дня дитина отримує велике емоційне і інтелектуальне навантаження.
Завдання дорослого бути поряд, разом з дитиною, радіти її
успіхам і переживати її невдачі. Погана оцінка – серйозне покарання для
дитини. Якщо Ви бачите, що дитина переживає, не варто висловлювати їй
своє невдоволення. Перш за все дитині потрібна Ваша підтримка, увага,
готовність розділити її почуття.
7.
Не давайте дитині додаткових домашніх завдань і не примушуйте
переробляти погано виконану класну роботу. Можна запропонувати
перевірити її і виправити помилки, але переписувати не потрібно.
8.
Поступово знижуйте ступінь контролю. Незмінними повинні залишатись
тільки зацікавленість і увага до життя вашого школяра.
.